Bildebøker – en viktig sjanger
· Bildebøker er det første – og viktige møtet med bilde- og skrivekunst
· Viktige for forhold til litteratur/lesing
· Mange av bildebøkene leses igjen og igjen, og repetisjonen er viktig for utvikling av tekstkompetanse – og for å utvikle tekstkonvensjoner
Bildebøker på pensum:
· Albert Åberg og soldatpappaen
· Snill
· Garmanns sommer
· Mine to oldemødre
Bildebøker er multimodale (sammensatte):
· En multimodal tekst er en tekst som kommuniserer gjennom mer enn ett tegnsystem
· Semiotisk ressurs: ressurser vi bruker for å skape mening (skrift, tale, bilde, lys, musikk…)
Hva er en bildebok?
· En bok med ett eller flere bilder på hvert oppslag
· Alle oppslagene utgjør en tematisk og dramaturgisk helhet
· Fram- og baksidebilde
· Innsideperm og tittelblad er viktige i helheten
· Bildebøker er oppdelt i oppslag
· Et bilde kan som regel stå alene, men de fleste bildebøker representerer et tett samspill mellom verbaltekst og bilde
· Mange bildebøker er episke (men vi kan også finne lyrikk og fagbøker)
· Vi skiller mellom illustrerte barnebøker og bildebøker
Ikonotekst
· Ikon = bilde
· Den egentlige teksten i en bildebok realiseres gjennom samspillet mellom tekst og bilde
· For bildebøker brukes ofte begrepet ikonotekst istedenfor tekst
· Verbaltekstens styrke er knyttet til presisjonsnivået, mens bildene kan kommunisere noe verbalteksten måtte bruke lang tid på
· Den egentlige ”teksten” finnes i interaksjonen mellom de to tegnsystemene tekst/bilde
Teksttyper:
· Episk tekst
· Prosaisk/prosa
Kategorier i barnelitteratur:
· Fantastisk litteratur
· Realistisk litteratur
Sjanger:
· Eventyr
· Nonsens
· Fabel
· Det symmetriske ikonotekstprinsippet
· Det komplementære ikonotekstprinsippet
· Det tolkende ikonotekstprinsippet
Det symmetriske ikonotekstprinsippet
· Samvær mellom det teksten forteller og det bildene viser.
Det komplementære ikonotekstprinsippet
· Samspillet mellom tekst og bilde er mer komplekst
· Tekst og bilde har ansvar for ulike typer informasjon, de avslører hverandre
· Bildene kan vise noe som ikke er eksplisitt nevnt i teksten og omvendt
· Tekst og bide er avhengige av hverandre. Leseren må koble tekst og bilde sammen for å få den fulle fortellingen
· Får konsekvenser for høytlesning
Det tolkende ikonotekstprinsippet
· Tolkende illustrasjoner spiller viktig rolle
· Bildene spiller på og forsterker psykologiske undertekster
· Et resultat av dramaturgisk bevissthet og lese- og tolkningskompetanse hos illustratøren
· Tolkningspotensialet i teksten utnyttes i bildene
· Ofte symbolske elementer i inventar og interiør
· Ofte er forfatter og illustratør samme person eller de samarbeider tett fra første stund
Bildene
· Komposisjon: oppbygning, organisering av de ulike delene
o Horisontale linjer (ro, harmoni)
o Diagonale linjer (bevegelse, dynamikk, dramatikk)
o Symmetrisk komposisjon (”Madonnabilder”)
o Spredd komposisjon (uro, kaos)
o Samlet komposisjon (ro, harmoni)
· Bildeutsnitt: avgrensning, utvelgelse av motiv
o Heltotal
o Total
o Halvtotal
o Nærbilde
o Ultranært
· Perspektiv:
o Sentralperspektiv (umarkert)
o Fugleperspektiv (overblikk, distanse – makt, kontroll)
o Froskeperspektiv (makt – avmakt)
o Verdiperspektiv (viktige ting er store)
o Surrealistisk (alle regler settes til side)
· Farger (symbolsk betydning):
o Varme farger (gult)
Å analysere bildebok
· Analyse av verbaltekst
o Komposisjon
o Bildeutsnitt
o Perspektiv
o Rammer
o Farger
Analyse av ikonoteksten
· Hvilket/hvilken ikonotekstprinsipper er brukt (evt. En blanding av flere)
